Humberto Maturana y Ximena Vidal en seminario acerca de la Familia y Comunidades Humanas

Como oradores principales el biólogo y epistemólogo Humberto Maturana y Ximena Vidal  estarán presentes en el aula magna de la UNAP   en el marco del seminario " La Familia y Comunidades Humanas " :Los interesados en participar pueden conocer mayores antecedentes pueden contactarse al  63425953 - 63706995 

El encuentro reflexiona acerca de los  fundamentos biológico-culturales del vivir y convivir humano sobre el habitar de las familias en las diversas comunidades humanas que realizan nuestro presente cultural.

En el  seminario, dirigido a docentes , estudiantes y profesionales del área social, pretende entregar  e intercambiar reflexiones sobre aquello que nos hace ser la clase de seres que somos como seres humanos: el amar, el jugar, la confianza, el respeto y la colaboración. Este intercambio estará guiado en la comprensión que como seres vivos y como seres humanos, cualquiera sea la  edad, se tiene  a la mano todas las experiencias que se necesitan para ampliar la mirada sobre el papel fundamental de las emociones, deseos, preferencias, ganas y sentires íntimos en el curso que sigue nuestro vivir y convivir en los mundos que generamos.

Fuente Wikipedia

Fundamento

Todo ser humano es único e irrepetible en su actuar, sentir y pensar, y que se desenvuelve como se desenvuelve según la historia en la convivencia con los adultos y demás seres humanos con quien creció y convive. Entendemos aún más que biológicamente (estructuralmente) hacemos lo único que podemos hacer en el momento de hacer lo que se hace cualquier cosa que esta sea y que uno no puede especificar lo que le sucede a otra persona, que lo que le sucede a esta, esta determinado en su propia estructura o biología. Comprendemos que el lenguaje es el modo de vivir y convivir humano, como un modo de fluir coordinando los sentires emociones y haceres, que se configuran como redes de conversaciones, el lenguaje es así un fenómeno relacional entre seres humanos u otros entes que también puedan hacerlo, lo peculiar de nosotros humanos es que esta dinámica va transformándose en nuestro modo de vivir .

Sin duda, la fisiología (cualquier aspecto de ella) juega un papel crucial, pero el fenómeno del lenguaje no ocurre en ese dominio; efectivamente sin fisiología no hay lenguaje pero sin medio o espacio relacional tampoco lo hay. Así, cualquier ser humano puede generar espacios de flujo de lenguaje o lenguajear, en el que aparezcan objetos, pensamientos, preguntas, afirmaciones, disgustos y gustos etc.., esto es, mundo (s) cultural (es) en la convivencia según como se establezca la dinámica en el presente con las personas con quienes el niño o niña vive y convive.

Sin duda lo que guía el vivir no está dado en ninguno de los dos dominios que se desprenden de lo mencionado anteriormente esto es, el fisiológico y el relacional, sino que lo que surge esta dado en el entrejuego entre ambos dominios, en donde el modo en que se conduzcan los niños y niñas estará establecido en los sentires íntimos-emociones que surgen de ese entrejuego.

En otras palabras, el espacio relacional modula (resulta que cambia y transforma) las emociones-sentires íntimos de los niños y niñas que son lo que guiara su conducta. Si queremos que nuestros niños sean amorosos, nos debemos conducir de manera amorosa con ellos en la convivencia especialmente desde la generación del cigoto hasta la adolescencia, si queremos (la mayoría del tiempo de manera inconsciente) que nuestros niños y niñas sean violentos y arrogantes entonces nos debemos mover de manera violenta y arrogante con ellos, de hecho así lo hemos hecho durante los últimos 2000 años.

El futuro de la humanidad no son los niños y niñas sino que nosotros los adultos con quienes ellos viven y conviven. Desde ahí que Matríztica propone lo siguiente:

1) Escuchar las dinámicas relacionales que en este presente constituyen el habitar de las familias y las comunidades humanas en este presente cultural

2) Profundizar el entendimiento de las herramientas reflexivas que posibiliten ampliar una autonomía reflexiva y de acción en las personas que realizan la familia o una comunidad huaman, como un ámbito de nuevas habilidades a desarrollar, desde el entendimiento del vivir y con-vivir humano;

3) Ampliar el entendimiento desde los elementos descritos en el punto anterior y con ello el propio hacer de cómo cada persona contribuye con su hacer-vivir a la generación, realización y conservación de un proyecto familiar, comunitario, organizacional, social y ciudadano común co-inspirativo y colaborativo de la diversidad de miradas, comprensión y haceres en una comunidad humana.

Estructura:

Modulo 1:

El Origen de lo humano en la Familia Ancestral

Modulo 2:

El origen cultural del dolor y sufrimiento humano

Modulo 3:

El amar como fundamento del educar social

Modulo 4:

Leyes Sistémicas del habitar humano

PROGRAMA