Estudiantes de Enfermería realizan evaluación con un singular enfoque didáctico

Pensando en abordar el proceso de evaluación desde un enfoque más amigable y atractivo para los estudiantes, la Profesora del ramo de Enfermería "Cuidado del niño y adolescente", María Soledad Calderón, efectuó una serie de dinámicas inspiradas en el popular programa de televisión "Pasapalabra", para probar el dominio de sus 46 estudiantes de cuarto año de los contenidos y conceptos vistos durante estos primeros meses.

Efectuada en dependencias de la Casa de Estudios, y con el apoyo de las docentes Carolina Morales y Carla Ramiro, la evaluación incluyó diversas pruebas del show televisivo, como la pista musical, en donde los futuros enfermeros tuvieron la posibilidad de adivinar y cantar canciones tanto actuales como pasadas; y el cómo se escribe, para corroborar su conocimiento ortográfico de palabras conceptuales claves dentro del ramo; teniendo su evento central en el rosco, debiendo reconocer el concepto solo basándose en la definición entregada.

Según la Profesora Calderón, la razón de este singular enfoque didáctico fue "pensando en el marco de la innovación docente, y porque trabajamos con un plan curricular basado en competencias", asegurando que "la evaluación en general fue muy buena, les gustó mucho y ya quieren otra porque lo pasaron bien, se rieron mucho y obtuvieron buenas notas porque fue de manera más lúdica", opinión compartida por la estudiante Milca Moya, para quien la actividad resultó "muy atractiva, bien actualizada y novedosa, nunca se había hecho algo evaluativo como eso en la carrera y me pareció una forma interesante de aplicar la materia. Me gustaría que se repitiera, es más entretenido y se presta más atención para aprender los contenidos", señaló la joven.