LA ASIGNATURA ACTIVIDAD DE TITULACIÓN DEL V SEMESTRE EN EL CDV SANTIAGO DE LAS CARRERAS TÉCNICAS
Reflexión académica
( 2024,1)
La asignatura Actividad de Titulación del V semestre en el CDV Santiago representa un valioso puente entre la teoría académica y la práctica profesional. Su objetivo principal de invitar a emprendedores o vecinos para que cada equipo de estudiantes intervenga en una empresa y proponga mejoras en diversos aspectos clave, refleja un enfoque educativo orientado hacia la aplicabilidad real del conocimiento.
Este enfoque no solo integra los conocimientos adquiridos en áreas fundamentales como Marketing, Ventas, Taller de Innovación y Marketing Digital, sino que también promueve una cultura emprendedora esencial para la formación de profesionales adaptativos y proactivos. Al requerir que los estudiantes mejoren procesos en ventas, línea de productos, tecnología, perfiles de clientes y relaciones con proveedores, la asignatura se adentra en la práctica de habilidades cruciales que van más allá de la teoría.
La integración de estos conocimientos académicos con la práctica empresarial real es un componente clave para desarrollar habilidades en creatividad, autonomía, trabajo en equipo y comunicación. Estas competencias son fundamentales en un entorno económico y social caracterizado por su alta competitividad y cambio constante. La capacidad para tomar decisiones informadas y asumir riesgos calculados es una cualidad invaluable en el ámbito empresarial, y la asignatura facilita el desarrollo de estas habilidades al proporcionar un contexto práctico para la aplicación de la teoría.
El concepto de emprendimiento, como la creación de valor a través de la aplicación de habilidades, creatividad e impulso, es central en este plan. La definición de Stevenson & Jarillo (2007) subraya la importancia de la disposición para asumir riesgos, un aspecto que se ve reflejado en la forma en que los estudiantes enfrentan desafíos reales al trabajar con emprendedores y empresas. Esta interacción bidireccional entre la universidad y el entorno empresarial no solo permite a los estudiantes aplicar y validar sus conocimientos, sino que también ofrece a los emprendedores una perspectiva fresca y soluciones innovadoras.
La vinculación con el entorno y la bidireccionalidad en la interacción entre la universidad y las organizaciones externas son elementos que enriquecen el proceso educativo y profesional. La retroalimentación mutua entre estudiantes y emprendedores fomenta un intercambio enriquecedor de experiencias y conocimientos, mejorando así los procesos organizacionales y contribuyendo al éxito de los emprendimientos. Este enfoque también fortalece el papel de la educación técnica profesional como un actor clave en el apoyo a la actividad productiva, facilitando la articulación entre la academia y el mundo empresarial.
En conclusión, la asignatura Actividad de Titulación no solo prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mercado laboral con una base sólida de conocimientos y habilidades prácticas, sino que también fortalece el tejido empresarial local a través de la colaboración y el intercambio de experiencias. Este modelo educativo integral, que combina teoría y práctica, es esencial para formar profesionales capaces de enfrentar un mundo cambiante y competitivo, y para contribuir al desarrollo económico y social de la comunidad.
Referencia bibliográfica
Stevenson, H. H., & Jarillo, J. C. (2007). A paradigm of entrepreneurship: Entrepreneurial management. In Entrepreneurship: Concepts, theory and perspective (pp. 155-170). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg.
Manuel Carvajal Navarro
Académico gestión comercial y de marketing
Ingeniero en administración de empresas
Magíster en administración de empresas
