Encuentro de bordado intergeneracional en la UNAP

Equipo InES Género
15 de mayo 2026
Casa Central - Iquique

La actividad "(A)Bordar la ESI", organizada por la DEGD UNAP, es parte de una campaña nacional desarrollada en colaboración con la UTA y organizaciones sociales, que completa tres jornadas de “artivismos” en la región de Tarapacá, las cuales buscan visibilizar la urgencia de una política educativa integral.

En el marco del Día Nacional de la Educación Sexual Integral (ESI), se llevó a cabo con éxito en la Casa Central de la Universidad Arturo Prat el encuentro intergeneracional "(A)Bordar la ESI", una iniciativa diseñada para instalar capacidades de análisis crítico y visibilizar la urgencia de una política educativa integral con enfoque de género y derechos humanos en la Región de Tarapacá.

La actividad fue liderada por la Dirección de Equidad de Género y Diversidad (DEGD) de la UNAP, en una alianza estratégica con la Dirección de Equidad y Género de la Universidad de Tarapacá, la organización BordaChile y la Colectiva "Las Clito". Este esfuerzo conjunto se pliega formalmente a la Campaña Nacional "Chile Necesita ESI", impulsada a nivel país por la Fundación Chile Necesita ESI, la Fundación Bienestar Mayor y la Red de Filósofas Chilenas (Redofem).

DIÁLOGO HORIZONTAL A TRAVÉS DEL TEXTIL 

El encuentro se desarrolló a un costado del hemiciclo, donde cerca de 30 estudiantes se reunieron de manera distendida sobre los pastos del campus. El objetivo central de la jornada fue utilizar el bordado como una herramienta artístico-pedagógica y de vinculación, promoviendo la creación colectiva y el intercambio horizontal de experiencias, ideas e información responsable fundamentada en el enfoque de género y los derechos humanos. Abordando temáticas transversales como sexo-afectividad, consentimiento, vínculos saludables, derechos sexuales y reproductivos, prevención de la violencia de género, diversidades sexo-genéricas, salud sexual y cuidados, entre otros.

De manera paralela, el espacio público universitario fue intervenido con la instalación de una clítoris inflable gigante a cargo de la Colectiva "Las Clito", lo que complementó la distribución masiva de material informativo y educativo orientado a derribar mitos sobre la educación sexual integral y la sexo-afectividad en general.

DESPLIEGUE TERRITORIAL EN IQUIQUE 

La jornada de hoy completa un ciclo de tres días de actividades que articulan el activismo con la creación colectiva de objetos artísticos en torno a la ESI:

12 de mayo:

  • Inicio de la campaña con la entrega formal de minutas informativas y diagnósticos a la Oficina de la Mujer y concejales de la Ilustre Municipalidad de Iquique, a la Casa de la Cultura, al Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) y a la Seremi de la Mujer y la Equidad de Género.

13 de mayo:

  • Entrevista en Radio UNAP (101.9 FM) para difusión de actividades y Campaña “Chile necesita ESI”.
  • Realización de la “Feria y pintatón por la ESI”, convocada por la colectiva “Carta de tu amigue sobrio” y estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la UNAP.
  • Taller de escritura creativa sobre la ESI “Lo que me hubiera gustado saber”, desarrollada por la DeyGen de la UTA.

14 de mayo:

  • Encuentro intergeneracional "(A)Bordar la ESI" en los jardines de la UNAP.

LOS FUNDAMENTOS DE LA CAMPAÑA NACIONAL 

La conmemoración del Día Nacional de la ESI —fijada simbólicamente cada 13 de mayo por encontrarse temporalmente entre el Día de los y las Estudiantes (11 de mayo) y el Día de las Familias (15 de mayo)— busca consolidar un punto de encuentro técnico y afectivo entre la escuela y el hogar.

La campaña "Chile Necesita ESI" surge como respuesta directa ante una política pública actual que se evalúa como insuficiente para abordar las complejidades del sistema educativo contemporáneo. Los ejes centrales de la movilización nacional profundizan en los siguientes puntos:

  • Urgencia frente a la violencia escolar: Posicionar la ESI como una herramienta de intervención transversal ante el aumento sostenido de los conflictos y crisis de convivencia dentro de las aulas.
  • Prevención y salvaguarda: Validar este enfoque educativo como el principal mecanismo temprano para la prevención de abusos sexuales infantiles y la promoción del autocuidado.
  • Desarrollo integral del ciclo vital: Entender la sexualidad de forma amplia, integrando dimensiones biológicas, emocionales, afectivas, sociales, éticas y culturales que acompañan a las personas a lo largo de toda su vida.
  • Justicia y autonomía: Movilizar distintas sensibilidades sociales bajo las banderas comunes de la igualdad, el buen vivir y la actualización de diagnósticos institucionales urgentes.

Con esta convocatoria, las Universidad Arturo Prat reafirma su compromiso con la producción de espacios seguros de aprendizaje y con la discusión pública de fomentar reformas estructurales necesarias para el desarrollo social de la región y del país.


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