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Exitosa Implementación de Modelo de Gestión Docente y Caracterización de la Deserción en la Facultad De Ingeniería Y Arquitectura para Mejorar los Indicadores de Deserción por cuarto año consecutivo

El cImagenonsultor Pablo Opazo Bravo, visita nuevamente la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, en el marco del Proyecto Mecesup: "Plan de mejoramiento de los procesos de aprendizaje y de indicadores   de gestión docente  en las asignaturas del tronco común, de las Carreras de Ingeniería. Facultad de Ingeniería y Arquitectura"

De esta manera, el especialista se reunió con el Decano y Directora de Docencia de la FIA para dar inicio a su 6ta visita donde se revisaron objetivos y productos de la asistencia técnica.  En este proyecto que se inició el 2015, se ha trabajado en la  implementación de los modelos de caracterización de la deserción para primer, segundo y tercer año, un modelo de gestión en docencia  e instalación de competencias en el equipo directivo de la Facultad.  El consultor se reunió con los Directores de Carrera y Jefes de Carreras de la FIA para analizar resultados asociados a los procesos de Aprobación, Deserción, Titulación y Modelos de caracterización de deserción  del año 2016 de los tres primeros niveles.

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Marianela Llanos, directora de docencia FIA destacó: "Los resultados obtenidos año a año muestra una mejora en los indicadores de retención y aprobación de primer año en las carreras de ingeniería en su conjunto, destacando un trabajo sistemático y sostenido en el tiempo apoyado por un modelo de gestión que orienta las intervenciones oportunas de los responsables de liderar los procesos académicos en la facultad."

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En su programa de trabajo sostuvo un encuentro con la Ejecutiva Docente, Andrea Gallardo, de la FIA para capacitarla en los análisis cualitativos y cuantitativos utilizados en los reportes de gestión  para la unidad, en una perspectiva del modelo de progresión del estudiante.  Estos reportes se orientan a la aprobación por  estudiante, modelos de caracterización de deserción y encuestas de compromiso estudiantil.