Académica de la FIA es reconocida como una de las Mujeres Indígenas destacadas en la región

En el marco del Día Internacional de la Mujer Indígena, la académica de Ciencias de la Ingeniería de la Carrera Ingeniería Civil Industrial de la UNAP y exalumna de la misma casa de estudio, Paola Mamani Apala, fue reconocida como una de las mujeres indígenas destacadas en la región de Tarapacá. El evento que se realiza cada año, busca premiar la trayectoria de las mujeres, de diferentes etnias, que se involucran en diferentes aspectos de la sociedad, como la educación, artes, dirigentes sociales, entre otras.

La profesora de etnia Aymara, aseguró que es un orgullo ser reconocida por su trabajo, por la cultura que representa, por sus raíces y el lugar de donde proviene. “Para mí, es muy importante que se nos reconozca, no solamente por ser mujer, sino que, también, por estar inserta en un área que muchas veces se dice que es más masculina. Generalmente el área de la ingeniería se asocia a lo masculino y hoy en día, todos esos paradigmas están cambiando y, además de eso, se le suma que también se me reconoce como mujer indígena”.

En lo que se refiere a la académica de la FIA, su aporte se ve reflejado en la dedicación que día a día plasma en su profesión y en las aulas de clases. En donde, asegura que lo “rico” de ser docente es el contacto con los estudiantes, verlos crecer desde su primer año hasta que egresan, “es muy gratificante ver ese proceso, uno siente que está dando un gran aporte a la sociedad. Eso me gusta y es algo que no me entrega ningún otro trabajo” comentó.

Paola Mamani, de profesión Ingeniero Civil Metalúrgica con un magister en Ingeniería Industrial, confía que dentro de la facultad de Ingeniería y Arquitectura se puedan abrir los espacios para instalar conversatorios con los estudiantes respecto a estos temas, en donde ellos se expresen y den a conocer lo que saben de las culturas Aymara, Quechua y Diaguita, pensando en que, quizás, de ahí mismo puedan surgir ideas, proyectos o trabajos en conjunto por parte de los estudiantes.

En el ámbito profesional, aspira a continuar sus estudios mediante la realización de un doctorado y seguir perfeccionándose en lo que respecta a la innovación docente, buscando diferentes herramientas y mecanismos que le permitan nuevas experiencias de aprendizaje a sus estudiantes.