Proyecto InES de Género UNAP lanza innovadora Guía Práctica para Investigar con Enfoque de Género

El pasado viernes 20 de marzo, a las 10:00 horas, la Sala Humberto Lizardi, ubicada en la Casa Central de la Universidad Arturo Prat fue el escenario del lanzamiento interno de la “Guía Práctica para Investigar con Enfoque de Género”, hito que marca el desarrollo del trabajo realizado por el Proyecto InES de Género UNAP, ya que constituye el resultado del trabajo colaborativo realizado con los equipos InES de Género de la Universidad de Chile y la Universidad Bernardo O’Higgins, todos financiados por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

El lanzamiento de la guía se enmarca en las actividades realizadas por el Mes de las Mujeres, Campaña de sensibilización, información y agitación, impulsada por el Proyecto InES de Género UNAP en conjunto con la Dirección de Equidad y Género, en conmemoración del 8M, Día Internacional de las Mujeres.

La actividad tuvo una alta concurrencia, contando con la presencia de todos los estamentos, iniciando la jornada con las palabras de apertura de las autoridades de la casa estudio: Ricardo Espinaza, Director de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación e Innovación; y Karen Jacob, Directora de la Dirección de Equidad y Género (DEGD) y Directora del Proyecto InES de Género UNAP. Reafirmando el compromiso institucional por desarrollar políticas y acciones que permitan avanzar en la transversalización del enfoque de género en los distintos niveles y unidades de nuestra universidad.

A modo de contexto, fueron presentados los principales resultados de la Cuarta Radiografía de Género en Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación CTCI (2025). Diagnóstico, elaborado por el Ministerio de Ciencia que busca monitorear los avances de la Política Nacional de Igualdad de Género ANID 2025-2030. La exposición permitió entregar un marco más amplio respecto de las brechas de género que enfrentan las mujeres en sus trayectorias académicas dentro del ecosistema científico nacional.

La jornada finalizó con un panel de conversación integrado por cuatro autoras de la guía, quienes profundizaron en la importancia de desarrollar trabajos colaborativos entre mujeres académicas en clave feminista y en los aspectos teórico-conceptuales y metodológicos más relevantes para aplicar este enfoque en todas la investigación científica.

Ricardo Espinaza, Director de Investigación de la universidad, nos habla de la guía como:

"Un documento fundamental tanto para el quehacer de nuestras investigadoras, investigadores y académicas, pero también para nuestros estudiantes de pre y posgrado, que viene a dar una suerte de justicia académica y justicia científica, tanto en el quehacer de nuestras colegas mujeres como con el abordaje de temáticas para distintas áreas y disciplinas del conocimiento... (...) es altamente relevante y enriquecedor para nuestra universidad poder contar con un documento de esta naturaleza que seguro dará prosperidad a nuestro quehacer investigativo".

Asimismo, Marcela Quintana Lara, Decana de la Facultad de Cs. Humanas, quien nos acompañó en la jornada, sostuvo que:

"Es bueno ver los productos concretos de proyectos tan relevantes a nivel institucional, y cómo uno lo puede bajar a sus unidades, en este caso académicas, y ver cómo trabajarlo ya con el estudiantado, ya con los académicos... (...) esta guía nos sirve para quienes no estamos en la línea de la investigación de género, pero que obviamente nos compete como líderes de un área y en definitiva como profesora investigadora".

Arantxa, estudiante de quinto año de Sociología de la universidad nos comparte sus reflexiones sobre la guía:

“En mis 5 años de universidad no había visto nada similar, incluso creo que esto debería estar en el PAC, que es el Programa Académico Curricular, porque estamos acostumbrados también, como estudiantes, de que leer autoras o leer sobre enfoque de género es solo en el ramo de sociología del género o solo decisión de algunos profesores, entonces debería ser ya parte también de nuestra malla curricular como total y no solo en sociología, claramente, sino en otras disciplinas.”

HACIA UNA CIENCIA SIN BRECHAS 

La implementación de las herramientas entregadas por la guía busca impactar directamente en la disminución de las brechas de género presentes en la academia. Al incorporar el enfoque de género, este documento permite desnaturalizar los sesgos históricos androcéntricos que influyen en la construcción de conocimiento científico, procurando procesos investigativos más integrales, situados y representativos de la realidad social en cada una de sus etapas.

Al respecto, Elen Quispe, académica de la universidad, nos comparte sus impresiones sobre la guía:

“Desde mi perspectiva como académica en el área de investigación química y etnofarmacología considero que es importante este aporte que están realizando, porque han entregado una herramienta concreta, algo guiado, una herramienta que tiene e incorpora pasos, que nos va a permitir desarrollar nuestra investigación en las diferentes etapas con un enfoque de género... (....) me parece especialmente relevante que nos inviten a cuestionarnos esta idea de que la ciencia es completamente neutral y de esta manera ayudarnos a visibilizar también estas desigualdades que muchas veces han estado presentes, pero que muy pocas veces una se cuestiona, sobre todo al generar la producción de conocimiento... (...) creo que esta iniciativa es necesaria, sobre todo en el área de las ciencias naturales.”

Finalmente, María Eugenia Soto, una de las autoras de la guía e integrante del Proyecto InES de Género UNAP nos recalca que: 

"esta guía no es solo un documento técnico, sino una hoja de ruta para elevar los estándares de nuestra producción científica hacia una investigación sostenible. Al integrar las epistemologías que buscan un conocimiento situado, incorporamos un enfoque que profundiza en la construcción de una ciencia más justa, una investigación más rigurosa, completa y conectada con las realidades de nuestro territorio."

Con esta actividad, la UNAP reafirma su rol como agente de cambio en el ecosistema científico nacional, facilitando recursos para avanzar hacia una investigación con impacto en materia de derechos, equidad de género y justicia social.