Estudiantes asisten a interesante ciclo de cortometrajes por el día internacional contra la homofobia, transfobia y bifobia

Con el objetivo de generar actividades culturales y reflexivas que enriquezcan la vida universitaria, más allá de los procesos académicos propios del aula, Unidad de Docencia de la Universidad Arturo Prat Sede Victoria realizó el primer “Ciclo de cortometrajes por el día internacional contra la homofobia, transfobia y bifobia”, en conmemoración de la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales, efectuada por la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en mayo de 1990.

Celebrado en el Casino de la UNAP, el evento congregó a diversos estudiantes de carreras de Pregrado, presentando una selección de ocho obras de corta duración de distintas partes del mundo, las que fueron apreciadas por los presentes, como Iván Riquelme de cuarto año de Psicología, quien aseguró que “me gustaron muchos de los cortos que vimos porque eran bastante interesantes; incluso hubo algunos que ya había visto y otros que no, pero en general estuvieron buenos”, indicó el joven.

“Notamos que los temas que se iban a ver hoy día en el ciclo eran muy acordes a lo que nosotros estudiamos”, comentó por su parte Elizabeth Mora, también de cuarto de Psicología. “Entonces, era importante incorporar conocimientos, y los tópicos que se trataron en los videos eran bastante profundos y emotivos”, explicó la universitaria, lo que le permitió tanto a ella como al resto de los asistentes reflexionar sobre la violencia y discriminación hacia las personas de la comunidad LGBTIQA+.

“Nos parece importante generar esto como un espacio cultural donde los universitarios puedan acceder a momentos más allá de lo académico, como instancias artísticas que les permitan favorecer su permanencia en la UNAP, logrando una vida universitaria que no solo implica el aprendizaje que se desarrolla dentro del aula”, manifestó Ana Sandoval, profesional de la Unidad de Docencia, junto con destacar que “los estudiantes participaron voluntariamente y vimos que había mucho interés por la temática y por hacer algo diferente”, evidenció la Psicopedagoga.