Universidades Estatales se articulan en red para fortalecer la comunicación científica, cultural y creativa con enfoque territorial
En el marco del proyecto Red22992, profesionales de las universidades estatales participaron en intensas jornadas de capacitación para potenciar la comunicación de la ciencia, la cultura y la innovación desde los territorios. La Universidad Arturo Prat estuvo presente con dos representantes del área de comunicaciones.

Con talleres prácticos, reflexión colectiva y la guía de destacadas figuras del periodismo, el cine y la innovación digital, representantes de las áreas de comunicación de diversas universidades estatales del país se reunieron en la Casa Central de la Universidad Tecnológica Metropolitana, UTEM, para participar en los Talleres de Comunicación Científica y Cultural, impulsados por el Proyecto Red22992 “Posicionamiento Estratégico de las Universidades Estatales”.
La actividad fue inaugurada por la Rectora de la UTEM, institución anfitriona, y actual presidenta del Directorio de UESTV, Marisol Durán, quien señaló que era una gran oportunidad para aprender, actualizar conocimientos y, sobre todo, fortalecer la red de colaboración entre las universidades estatales.
En la ocasión, la Universidad Arturo Prat tuvo una participación activa a través de sus periodistas Eugenia Guzmán, de la Dirección General de Vinculación con el Medio y Relaciones Internacionales, y Sol Pazmiño, encargada de Ciencia Abierta de la Vicerrectoría de Investigación e Innovación. Ambas profesionales asistieron en representación de la institución para fortalecer sus capacidades en comunicación estratégica con enfoque científico y cultural, y así proyectar los avances de la UNAP a la comunidad regional y nacional.
“La UNAP tiene un profundo compromiso con la ciencia territorial y la cultura nortina. Participar en estas redes colaborativas fortalece nuestra misión de visibilizar el conocimiento que nace en el desierto, con identidad, pertinencia y sentido público. Además, estos espacios permiten alinear estrategias comunicacionales entre universidades estatales, compartir buenas prácticas y explorar herramientas innovadoras como la inteligencia artificial, que hoy abre nuevas posibilidades para acercar el conocimiento a distintos públicos de manera más creativa, eficiente y accesible. Fue una gran oportunidad para fortalecer nuestro rol como instituciones públicas al servicio del país”, señaló la periodista Eugenia Guzmán.
En tanto, Sol Pazmiño agregó que “Hoy más que nunca, comunicar la ciencia requiere incorporar nuevas narrativas que conecten con las audiencias desde su realidad y territorio. Los talleres teóricos y prácticos impartidos por expertos y expertas en la materia nos abrieron un mundo de posibilidades creativas para generar desde nuestras universidades y así democratizar el conocimiento científico y llegar a las comunidades. Vivimos en una generación hiperconectada, donde la tecnología avanza a pasos agigantados, por lo cual es fundamental estar a la vanguardia de estos avances. Este taller fue también un valioso espacio de articulación con colegas del área de comunicaciones de las universidades estatales, lo que nos permitió compartir distintas miradas desde cada uno de nuestros contextos locales y adquirir herramientas que podremos implementar en nuestras propias instituciones, fortaleciendo el trabajo colaborativo y el rol público de nuestras universidades.Pudimos conocer diversas herramientas para la generación de contenido, distintos formatos y estrategias de narración, lo que sin duda enriquecerá nuestro quehacer comunicacional. Agradezco profundamente el conocimiento adquirido, que podré extrapolar en la Universidad Arturo Prat desde mi rol de periodista y encargada de Ciencia Abierta”.

JORNADAS CON ESPECIALISTAS
Durante las jornadas del 8 y 9 de julio, se desarrollaron talleres teóricos y prácticos guiados por la periodista científica Andrea Obaid junto a la cineasta y académica Patricia Rivera de la Cuadra, quienes abordaron desde técnicas narrativas audiovisuales hasta estrategias para acercar la ciencia y el arte a las comunidades.

“Fue una instancia valiosa no solo para adquirir herramientas, sino para tejer redes entre comunicadores de distintas regiones y disciplinas. La ciencia necesita ser contada con emoción y cercanía”, comentó Andrea Obaid.

Por otra parte, Patricia Rivera de la Cuadra, manifestó que “Las universidades públicas tienen un rol esencial en la construcción de memoria cultural y conocimiento colectivo. Desde el cine, las artes y los relatos locales, podemos construir narrativas poderosas que conecten con las personas y los territorios”.

Para cerrar estos talleres estuvo presente Gustavo Brunser, director de desarrollo estratégico de Adobe Inc. para Latinoamérica, quien impartió la charla “El uso de la inteligencia artificial en el mundo creativo”, en la que analizó cómo estas tecnologías están transformando el ecosistema de la comunicación visual y la producción de contenidos.
“La inteligencia artificial no reemplaza la creatividad humana, la amplifica. Las universidades están llamadas a liderar estos cambios, integrando la tecnología con sentido ético y propósito social”, afirmó Brunser, destacando el rol protagónico que pueden asumir las instituciones públicas de educación superior en la transformación digital con mirada crítica y creativa.
En el encuentro, además, estuvo presente Ingrid Ormeño, Periodista y directora ejecutiva de UESTV quien dio a conocer los avances y desafíos de esta Red que es un proyecto de televisión asociativa y sin fines de lucro de las universidades del Estado de Chile, siendo la primera red nacional de televisión educativa, cultural y universitaria.
PROYECTO RED
Cabe destacar que el proyecto Red22992 del CUECH, impulsa una estrategia nacional de posicionamiento de las universidades estatales como actores clave en el desarrollo del país. Estos talleres responden a la necesidad de profesionalizar los equipos de comunicación y fortalecer la vinculación con los territorios mediante una narrativa coherente, inclusiva y descentralizada, con especial énfasis en la apropiación crítica de las nuevas tecnologías.
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