Carreras de Educación Parvularia Intercultural y Técnico en Asistente en Educación de Párvulos capacitan a funcionarias de jardines infantiles VTF

Nacida ante la necesidad de trabajar en el fortalecimiento de las competencias de las funcionarias de salas cunas y jardines infantiles Vía Transferencia de Fondos (VTF), las carreras de Educación Parvularia Intercultural (EPI) y Técnico de Nivel Superior (TNS) en Asistente en Educación de Párvulos, de la Universidad Arturo Prat Sede Victoria, realizaron una importante jornada de capacitación teórico-práctica.

Efectuada en el Internado del Liceo Jorge Alessandri Rodríguez, la iniciativa desarrollada en conjunto con el Departamento de Educación de la Municipalidad de la comuna reunió a cerca de noventa personas, entre directoras, encargadas, educadoras de párvulos, técnicos en atención de párvulos y auxiliares de servicio, quienes se congregaron para participar de dos bloques, iniciados en la mañana con “Aprendizajes sin barreras en la primera infancia”, a cargo de la Docente de EPI, Myriam Solís Arancibia.

En cuanto al segmento de la tarde, este también contó con una actividad teórico-práctica, titulada “Diversificación de los espacios educativos” y dictada por la Académica de TNS en Asistente en Educación de Párvulos, Karin Olave Millán, la que logró una relevante y positiva recepción entre los asistentes, cerrando de forma exitosa el encuentro para los presentes.

“Queremos expresar nuestros más sinceros agradecimientos por la jornada realizada a los equipos pedagógicos de los establecimientos salas cunas y jardines infantiles VTF”, manifestó la Directora del Jardín Infantil Carita de Ángel, Verónica Keim Medrano, “instancia que permitió reflexionar, compartir experiencias y fortalecer nuestro compromiso con una educación inclusiva, equitativa y respetuosa de la diversidad desde los primeros años de vida, por lo que valoramos la disposición, entusiasmo y profesionalismo de las docentes que estaban a cargo de la exposición, las que sin duda enriquecieron este espacio de formación”, afirmó.

“Este proyecto fue solicitado por la Jefa del Departamento de Educación Municipal de Victoria, Sra. Carolina Gutiérrez Padilla”, comentó por su parte la Jefa de la carrera técnica, Mónica Rojas González, “la cual se relacionaba con su plan anual de trabajo para el fortalecimiento de competencias, el cual fijaba como objetivo los llamados ambientes de aprendizaje; es de esta manera, como en consenso con las expositoras, surgieron los contenidos a tratar, los que potenciarán los conocimientos de las colegas de los establecimientos”, evidenció.