La Escuela de Arquitectura UNAP aporta una mirada regional en libro que reflexiona sobre la disciplina más allá de la obra material

La arquitecta y académica de la UNAP, Vesna Obilinovic, fue parte del comité editorial de la segunda edición de “Arquitectura no es sólo obra” enmarcado en la XXIII Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile. Esta nueva edición reafirma la idea de que la arquitectura no se reduce a la producción de obras materiales, sino que es también pensamiento, investigación y reflexión crítica sobre el tiempo y la representación. 

La participación de la Universidad Arturo Prat, a través de la Escuela de Arquitectura, surge desde la colaboración con la Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile, en esta edición, el rol de la UNAP fue como co-curaduría, en la coordinación del proceso de selección y en la elaboración del prólogo, lo que le permitió situar la mirada desde el norte del país. 

Para la arquitecta, Vesna Obilinovic, "en un contexto donde la formación arquitectónica se enfrenta a desafíos sociales, ambientales y culturales complejos, el libro busca situar la práctica en un plano más amplio, donde la obra se entiende como resultado de procesos intelectuales y colectivos. La publicación actualiza esa discusión, integrando nuevas miradas que vinculan la investigación académica con la práctica profesional, y propone comprender la arquitectura como una disciplina viva, en permanente diálogo con su tiempo".

Además, destacó que mientras el primer volumen se centra en reconocer la investigación como un campo emergente dentro de la arquitectura chilena, el segundo consolida ese espacio y amplía su alcance temático y metodológico, donde se abordan problemáticas que van desde la escala doméstica hasta la territorial, integrando miradas sobre ecologías urbanas y rurales. 

Vesna Obilinovic espera que el libro sea leído como una invitación a reflexionar sobre el rol de la arquitectura en los contextos regionales, especialmente desde territorios como el norte de Chile, donde las condiciones ambientales, patrimoniales y sociales demandan nuevas formas de comprensión y acción. 

En tanto, para la UNAP, constituye un ejemplo concreto de cómo la investigación y la escritura arquitectónica pueden convertirse en herramientas de proyección académica y territorial, inspirando a estudiantes y docentes a desarrollar investigaciones situadas, con pertinencia cultural y compromiso con el entorno.