UNAP cierra con éxito taller de astronomía educativa despertando vocaciones científicas en estudiantes de Tarapacá

La ceremonia final, realizada en el Salón Rubén Mamani, estuvo marcada por la charla magistral de la astrónoma invitada, la doctora Camila Beltrán, de la Universidad de La Serena. La Dra. Beltrán destacó la importancia de Chile como un punto geográfico privilegiado para la astronomía, subrayando que la ciencia es fundamental para el progreso del país. Su exposición permitió a los jóvenes interactuar con una científica y comprender que la astronomía "no es algo que ya pasó, sino que es algo que sigue descubriendo nuevos mundos.

“Es importante que los jóvenes participen en este taller de astronomía porque, primero porque es fascinante el mundo, entender astronomía, también porque estamos ubicados geográficamente en un lugar privilegiado en Chile y en el norte de Chile, donde la astronomía juega un rol fundamental no sólo en la ciencia para nosotros como país, sino que para el mundo. Felicito a la Universidad Arturo Prat, en particular a la Carrera de Pedagogía de Matemática y Física, por tener este tipo de iniciativa y por fomentar en los niños la curiosidad y el amor por la astronomía”, apuntó la doctora Beltrán.

El programa de talleres se desarrolló entre agosto y octubre, iniciando en el Colegio Bajo Molle el viernes 1 de agosto y en el Liceo William Taylor el miércoles 13 de agosto. La decana de la Facultad de Ciencias Humanas, doctora Marcela Quintana, resaltó la importancia de esta iniciativa en el marco de la misión de la universidad.

"Este proyecto de Astronomía Educativa es un ejemplo claro y tangible de cómo la Facultad de Ciencias Humanas cumple con su rol de vinculación con el medio. No solo estamos formando futuros profesionales, sino que estamos inyectando la pasión por la ciencia y la investigación directamente en las aulas de la región, abriendo oportunidades a nuestros estudiantes y a la comunidad escolar de Tarapacá," afirmó la decana Quintana.

Formación docente en acción

Además, es sumamente relevante indicar que los talleres fueron dictados por las y los profesores en formación de la Carrera de Pedagogía en Matemática y Física, otorgándoles valiosas oportunidades de prácticas complementarias a su plan de estudios, lo que fortalece sus habilidades pedagógicas y de vinculación. También, el proyecto logró una alta motivación en los estudiantes, especialmente con las salidas a terreno al Centro Experimental Canchones de la UNAP.

Gladys Boza Gómez, profesora de Biología y Ciencias Naturales a cargo del taller en el Colegio Bajo Molle, destacó la persistencia de los alumnos: "Yo traje 33 alumnos que han perdurado desde que comenzaron... la mayoría estuvo bastante interesante en las clases, en las salidas a terreno, que fue lo que más les gusta a los niños."

El entusiasmo fue similar en el Liceo William Taylor. Katiuska Guzmán, profesora de Matemática del establecimiento y titulada de la Carrera de Pedagogía en Matemática y Física de la UNAP, manifestó la alegría de sus alumnos. “Mis estudiantes están demasiado entusiasmados, disfrutaron completamente el taller. Muchos de ellos, nunca habían salido de la comuna de Alto Hospicio, por lo tanto, fue una oportunidad maravillosa para ellos de poder disfrutar y conocer nuevas cosas, poder aprender sobre la astronomía, que hace muchos años no se hacía un taller en el liceo, y están muy contentos."

El director de la carrera y del proyecto, Andro Escudero, valoró que las salidas a terreno demostraron ser el principal motor de motivación. En total, se realizaron cuatro salidas al

desierto de Canchones (dos por establecimiento), permitiendo la observación de Saturno, la Luna, cúmulos de estrellas, el reconocimiento de constelaciones, y nuestra Vía Láctea, y también permitiendo que cada estudiante se lleve un recuerdo en forma de fotografía con el cielo estrellado de fondo. Escudero concluyó que la principal lección es la necesidad de potenciar la idea de las salidas a terreno con más recursos para el futuro. "En años anteriores tuvimos una salida a terreno por escuela, este año aumentamos a dos salidas a terreno por escuela y quizás el próximo año, en vez de hacer dos salidas a terreno por escuela, quizás vayamos a más escuelas a ofrecer la salida a terreno," señaló, con el objetivo de demostrar que la astronomía está viva en la región y avanzar hacia la posibilidad de contar con un observatorio regional.

Agradecimientos

El equipo organizador extiende un especial agradecimiento a Violeta Lineros, encargada de la Ofiit y Vitem, por el apoyo esencial brindado para la gestión del proyecto. De igual forma, se agradece la disposición incondicional de Marcelo Rojas, encargado del Centro Experimental Canchones de la UNAP, quien siempre facilitó los recorridos diurnos. Finalmente, se reconoce la invaluable colaboración de las profesoras anfitrionas (Gladys Boza y Katiuska Guzmán) y los equipos directivos de las escuelas, cuyo compromiso fue clave para el éxito del taller.

Durante la ceremonia, se entregaron diplomas de reconocimiento a los alumnos, a las profesoras anfitrionas (Gladys Boza y Katiuska Guzmán) y a los monitores de la UNAP, cumpliendo el objetivo de darle un cierre significativo y memorable al proyecto.