UNAP impulsa la inclusión educativa con nueva Prosecución de Estudios en Pedagogía en Educación Diferencial

La Universidad Arturo Prat (UNAP) ha reafirmado su compromiso con la equidad y la calidad de la educación en la región de Tarapacá al anunciar la apertura de la Prosecución de Estudios en Pedagogía en Educación Diferencial (Ped en Educación Diferencial).

Este programa de especialización, con una duración de dos años (cuatro semestres), está diseñado exclusivamente para Psicopedagogos y profesionales afines con grado de licenciado que buscan obtener el título de Profesor/a de Educación Diferencial y el grado de Licenciado/a en Educación, formándolos como gestores de la inclusión con un enfoque biopsicosocial.

Respuesta a la urgencia regional

La decana de la Facultad de Ciencias Humanas, la doctora Marcela Quintana Lara, explicó la pertinencia del programa: “La nueva Prosecución de Estudios responde a una necesidad urgente y documentada del sistema escolar. El programa se lanza en un contexto donde el informe ‘Aquí faltan profesoras y profesores: Estudio del déficit docente en la Región de Tarapacá’ (2023), revela un déficit significativo de especialistas idóneos. Asumimos un rol fundamental como universidad estatal al aportar a esta política educativa, habilitando a psicopedagogos en ejercicio para asumir un rol docente clave”.

Humanizando la Inclusión: Una Cohorte Diversa y Experimentada

La primera cohorte de este programa está compuesta por 45 profesionales que provienen de diversas comunas de la Región de Tarapacá, incluyendo Iquique, Alto Hospicio, y Pozo Almonte. Este grupo de profesionales tiene un perfil de ingreso sólido, pues son en su mayoría psicopedagogos con al menos dos años de experiencia en docencia directa en contextos de alta demanda social y territorial, lo que les otorga un conocimiento empírico de los desafíos del aula inclusiva.

El egresado de este programa será un profesional ético y comprometido con la inclusión, la equidad y la calidad educativa. Está preparado para intervenir de manera efectiva, utilizando el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para flexibilizar el currículum y aplicar estrategias adaptativas que favorezcan la participación plena y el acceso al conocimiento de todos los estudiantes. Además, el plan de estudios impulsa un enfoque interdisciplinario biopsicosocial, promoviendo la colaboración con otros profesionales (psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas) para generar respuestas educativas integrales.

Al respecto, la profesora Verónica Montecinos, jefa de Carrera de Prosecución de Estudios en Pedagogía en Educación Diferencial de la UNAP, destacó el foco en el impacto directo en el aula: "Estamos buscando un perfil de egreso que genere transformaciones profundas en el aula, formando a profesionales que sean verdaderos gestores de la inclusión. El currículum está diseñado para que los psicopedagogos obtengan los conocimientos pedagógicos necesarios para dar la atención que corresponde a la diversidad de los estudiantes, promoviendo que ningún alumno quede fuera del proceso educativo".

MODALIDAD PRESENCIAL CON HORARIO ESPECIAL

La UNAP ha diseñado este programa de 2 años de duración en modalidad 100% presencial (régimen semestral y jornada vespertina), con un horario adaptado para profesionales en ejercicio, con clases concentradas los días martes, jueves y sábado. Esta estructura garantiza la calidad del aprendizaje en el aula, facilitando al mismo tiempo la continuidad laboral de los estudiantes.

Los egresados de este programa podrán desempeñarse en una amplia variedad de entornos educativos y sociales, incluyendo establecimientos de Educación Básica y Media, Centros de Educación Especial, Instituciones de Apoyo y Rehabilitación, Consultoría, Investigación, y en el ejercicio libre de la profesión.