Cuenta Pública DFT UNAP 2026 destaca avances y desafíos
El director del Departamento de Formación Técnica, Pedro Gómez Bastidas, presentó la Cuenta Pública DFT UNAP 2026, relevando avances en docencia, rediseño curricular, nuevas carreras, progresión estudiantil, tutorías y procesos de calidad, junto a los principales desafíos para fortalecer la trayectoria formativa y la vinculación con el territorio.
En el marco del inicio del Año Académico 2026, el Departamento de Formación Técnica (DFT) de la Universidad Arturo Prat realizó la Cuenta Pública DFT 2026, instancia encabezada por su director, Pedro Gómez Bastidas, orientada a transparentar los principales avances, resultados y desafíos estratégicos del Departamento ante la comunidad universitaria y el entorno.
Durante su presentación, el director del DFT destacó los progresos alcanzados en el fortalecimiento de la docencia, el desarrollo académico y la consolidación de una gestión orientada a la mejora continua, reafirmando el compromiso institucional con una formación técnica pública de calidad y con pertinencia territorial.
“Como Director del DFT UNAP, destacaría avances relevantes en el fortalecimiento de la docencia, como el rediseño curricular, la incorporación de nuevas carreras, el mejoramiento del equipamiento y el impulso a la progresión estudiantil, especialmente en retención y titulación. Asimismo, se consolidan procesos de calidad y vinculación con el entorno”, señaló Pedro Gómez Bastidas.
Formación técnica con foco en trayectoria y calidad
En su Cuenta Pública, el director abordó el avance del proceso de rediseño curricular, orientado a actualizar la totalidad de las carreras técnicas del Departamento, garantizando su alineación con los estándares nacionales y las demandas del mundo laboral. Junto a ello, relevó la incorporación de nuevas carreras, la modernización de infraestructura y equipamiento, y el fortalecimiento de estrategias de acompañamiento académico.
Uno de los ejes centrales fue la progresión estudiantil, donde se destacó la recuperación de la matrícula, el aumento sostenido de los indicadores de retención y la mejora en la titulación oportuna, como resultado de un trabajo sistemático y coordinado a nivel académico y de gestión.
“El principal desafío es seguir mejorando la trayectoria formativa de nuestras y nuestros estudiantes, formalizar la Vinculación con el Medio y fortalecer la pertinencia territorial de nuestra oferta académica. Con esta Cuenta Pública buscamos transmitir un mensaje claro de transparencia, compromiso institucional y responsabilidad con nuestra comunidad educativa”, enfatizó el director del DFT.
Tutorías académicas: compromiso estudiantil y sentido de pertenencia
La Cuenta Pública también puso énfasis en el Programa de Tutorías Académicas y en el reconocimiento a las y los Tutores UNIA 2026, iniciativa que busca fortalecer el acompañamiento entre pares, favorecer la adaptación a la vida universitaria y mejorar la experiencia formativa de las y los estudiantes.
En este contexto, Pedro Gómez Bastidas valoró especialmente el rol que cumplen las y los estudiantes que asumen esta responsabilidad.
“El reconocimiento a las y los tutores 2026 refleja el orgullo que sentimos por quienes asumen este desafío, demostrando compromiso y pertenencia con el DFT. Este rol es clave porque fortalece la convivencia, promueve una vida universitaria activa y mejora directamente la experiencia formativa de las y los estudiantes”, afirmó.
La Cuenta Pública DFT UNAP 2026 se consolidó así como un ejercicio institucional de rendición de cuentas y diálogo con la comunidad, reafirmando una gestión orientada a la calidad, la transparencia y el fortalecimiento de la formación técnica como un eje estratégico para el desarrollo de los territorios donde el Departamento tiene presencia.
