UNAP acerca la matemática a la comunidad con cumbre que reunió a más de 400 estudiantes y docentes

Con una masiva participación de más de 400 estudiantes y profesores de Iquique, Alto Hospicio y Pozo Almonte, la UNAP llevó a cabo la Cumbre de la Matemática, iniciativa impulsada por la Facultad de Ciencias y el Instituto de Ciencias Exactas y Naturales (ICEN), que buscó acercar esta disciplina de manera didáctica, accesible y motivadora a la comunidad educativa de la Región de Tarapacá.

La actividad se desarrolló con una variada programación de charlas y talleres realizados en Iquique y en la comuna de Pozo Almonte, dirigidos a estudiantes de enseñanza media y docentes del área. La instancia contó con la participación del matemático de la Universidad de Santiago, Andrés Navas, reconocido referente internacional en la disciplina, quien dictó la charla titulada “La historia del número PI, contada por el propio PI”. Esta exposición se realizó en el Salón Jorge Iturra del Gobierno Regional de Iquique y fue replicada posteriormente en la Sala de Artes Escénicas de Pozo Almonte, convocando a estudiantes de distintos establecimientos educacionales de la región.

La académica de la UNAP, Viviana Rivera, subrayó que estas instancias son fundamentales, ya que permiten acercar el conocimiento a los estudiantes de una forma distinta a la que habitualmente se desarrolla en el aula. “La divulgación científica permite despertar la curiosidad, hacer preguntas y descubrir que detrás de cada avance científico hay personas, historias e ideas que se construyen día a día”.

Además, señaló que actividades como la Cumbre de la Matemática ayudan a que los jóvenes comprendan esta disciplina desde una “perspectiva más cercana y atractiva, entendiendo que es una herramienta para interpretar el mundo y resolver problemas reales”. Asimismo, agregó que estos encuentros pueden motivar nuevas vocaciones y evidenciar que la ciencia y la investigación son caminos posibles para las nuevas generaciones.

La cumbre finalizó en dependencias de la Universidad con la realización de talleres especializados. El primero, denominado “Las matemáticas de los balones deportivos”, estuvo dirigido a profesores con el objetivo de fortalecer sus competencias pedagógicas mediante enfoques innovadores. Posteriormente, el taller “81 problemas resueltos y comentados” se enfocó en estudiantes, promoviendo el razonamiento lógico y el interés por la resolución de problemas.

La iniciativa permitió generar espacios de interacción entre académicos, docentes y estudiantes, contribuyendo a motivar tanto a escolares como universitarios hacia el estudio de la matemática, así como a difundir esta disciplina como un componente cultural cercano y comprensible para la comunidad.

Asimismo, la Cumbre de la Matemática reforzó el vínculo entre la academia y el entorno regional, promoviendo el interés por las ciencias exactas a través de actividades formativas, divulgativas y participativas.

La actividad contó con el apoyo del Servicio Local de Educación Pública (SLEP), la Seremi de Educación, el Gobierno Regional de Tarapacá, Fundación Collahuasi y la Ilustre Municipalidad de Pozo Almonte, evidenciando el compromiso de diversas instituciones con el fortalecimiento de la educación y el desarrollo de las nuevas generaciones en la región.