Académico argentino abordó los desafíos de la inteligencia artificial y la educación superior en la UNAP
El académico de la Universidad Nacional de Catamarca, Héctor Feruglio, realizó una estadía de dos semanas en la Universidad Arturo Prat gracias a una beca de movilidad de la Red CRISCOS, instancia que permitió fortalecer la colaboración entre ambas instituciones y generar espacios de reflexión sobre tecnología, comunicación y educación superior.
La iniciativa se enmarca en los programas de intercambio que impulsa la red universitaria, favoreciendo la movilidad de estudiantes, docentes, investigadores y personal administrativo entre las casas de estudio que la integran. Asimismo, dio continuidad al trabajo colaborativo iniciado durante el primer semestre de 2025 entre la Universidad Arturo Prat y la Universidad Nacional de Catamarca, fortaleciendo los vínculos académicos entre ambas instituciones.
Durante su permanencia en la Casa de Estudios, Feruglio encabezó una serie de charlas magistrales y clases temáticas dirigidas a estudiantes y académicos. Entre ellas destacaron “Conversar con máquinas. Filosofía de la Comunicación en la Era de la IA”; “Hacer universidad pública en tiempos de crisis política (experiencias comparadas)”; “Del dato al poema: escritura tecnopoética, territorio y mediaciones digitales”; y “Cosmotécnicas y agentes conversacionales en la universidad: hacia un chatbot situado”.
Las actividades abordaron temas vinculados a la filosofía de la tecnología, los desafíos de las universidades públicas latinoamericanas, la comunicación en tiempos de inteligencia artificial y las relaciones entre tecnología, territorio y producción de conocimiento. Asimismo, la visita permitió proyectar futuras iniciativas conjuntas en ámbitos como educación, comunicación digital e innovación universitaria.
Respecto a su experiencia en la UNAP, el académico destacó la participación de la comunidad universitaria y el valor de estos intercambios para el fortalecimiento de la educación pública latinoamericana. “He encontrado una comunidad universitaria abierta al diálogo, con estudiantes interesados en debatir críticamente los desafíos contemporáneos y académicos comprometidos con la producción de conocimiento situado. Este tipo de encuentros permite construir redes de colaboración que trascienden la duración de la movilidad y fortalecen la integración regional”, señaló.
Durante las jornadas, el académico invitó a reflexionar sobre las transformaciones que la inteligencia artificial está generando en la enseñanza, la investigación y la producción de conocimiento. En ese contexto, destacó la importancia de incorporar perspectivas éticas, sociales y culturales en el debate universitario, promoviendo una mirada crítica sobre el desarrollo y uso de estas tecnologías.
La visita permitió además generar espacios de diálogo en torno a problemáticas compartidas por las universidades públicas de América Latina, especialmente aquellas relacionadas con los procesos de transformación tecnológica, los cambios en la producción de conocimiento y los desafíos que enfrenta actualmente la educación superior.
Las jornadas también generaron una positiva recepción entre los estudiantes asistentes. Fernando Saldivia, estudiante de cuarto año de Sociología, valoró la oportunidad de analizar fenómenos contemporáneos desde nuevas perspectivas, comentando que “la charla aportó una visión positiva sobre cómo la inteligencia artificial puede contribuir a acercar el conocimiento a las personas y generar nuevas formas de vinculación con la comunidad. Además, este tipo de instancias nos permite reflexionar sobre los desafíos que enfrentamos actualmente y abrir espacios de debate que hoy son muy necesarios”.
Por su parte, Benjamín Molina, estudiante de tercer año de Sociología, destacó el carácter formativo de la instancia y el espacio de reflexión generado durante las actividades, indicando que “fue una charla súper interesante y nutritiva, que entrega herramientas para poder conversar y analizar estos temas con mayor conocimiento. Me pareció especialmente relevante poder reflexionar sobre cómo los procesos políticos y sociales impactan en las universidades públicas y en la realidad que vivimos como estudiantes”.
La participación de Héctor Feruglio reafirma el compromiso de la Universidad Arturo Prat con la internacionalización, el intercambio de conocimientos y la construcción de redes académicas que contribuyan al desarrollo de una educación superior conectada con los desafíos del presente.
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