Estudiantes de Psicología ayudan a escolares a comprender sus emociones con relevante ciclo de talleres

Con el propósito de contribuir al óptimo crecimiento mental de los jóvenes de la comuna, un importante grupo de cuarenta universitarias y universitarios de primer año de Psicología realizó una serie de talleres a alumnas y alumnos del Colegio Ignacio Carrera Pinto de Victoria, esto en el contexto del proyecto de innovación docente “Conectando emociones: estudiantes universitarios enseñando habilidades socioemocionales a estudiantes de Educación Básica”, inserto en el ramo de “Desarrollo Personal”, a cargo de la Académica Melisa Ortega Muñoz.

Efectuado en seis sesiones, las y los unapinos abordaron la propuesta recurriendo al diseño e implementación de talleres sobre autoconocimiento, autoestima, empatía y autorregulación emocional, mediante metodologías activas a escolares de sexto a octavo año básico del establecimiento, lo que le permitió a las y los psicólogos en formación potenciar sus habilidades de comunicación, liderazgo, trabajo colaborativo y gestión emocional, además de contribuir a la promoción del bienestar y a la convivencia escolar de los niños y niñas del Colegio.

“Fue una buena iniciativa para que los niños pudieran comprender un poco más acerca de sus emociones y saber cómo llevarlas”, afirmó la unapina Darney Navarrete Guerrero, “por lo que fue una instancia muy positiva. También fue interesante ver que ellos ya tenían conocimiento sobre las emociones, ya que a su edad no suelen entender muy bien lo que sienten”, opinión compartida por su compañero Ramiro Sepúlveda Campos, a quien le pareció “una experiencia increíble porque si bien se entiende que los niños son desordenados e inquietos por naturaleza, igual fueron muy participativos, por eso me sorprendió la manera en que sabían explicar y manejar los temas que expusimos”, comentó.