Con campamento microetno-playero cierran proyecto de innovación entre Educación Física y Parvularia de UNAP

Poniendo término al proyecto de innovación docente "El Trabajo Colaborativo como metodología para desarrollar la reflexión sobre la práctica, en los docentes, profesores acompañantes de prácticas y estudiantes practicantes de las carreras de Pedagogía en Educación Física y Educación Parvularia", los académicos Violeta Escares, coordinadora Centros de Prácticas UNAP, y Oscar Alfaro, director de carrera pedagogía en Educación Física, realizaron la actividad "Nuestro campamento microetno- playero".

Profesionales en formación de Educación Parvularia y Pedagogía Educación Física de la Facultad de Ciencias Humanas, participaron de este proyecto que buscó constituir comunidades para el aprendizaje colectivo, formando alianza de colaboración entre docentes y estudiantes de prácticas de ambas disciplinas, quienes se reunieron en Playa Brava desarrollando actividades deportivas, círculo reflexivo de investigadoras y dinámicas de expresión de afectos y alegría.

Violeta Escares, una de las responsables de la iniciativa, puntualizó el desafío de todos los dedicados a la educación, radicado en analizar la enseñanza con el propósito de mejorarla, "este aprendizaje adquiere más fuerza cuando se hace en forma colaborativa. Es por eso, que las comunidades de aprendizaje serán instancias en que se buscará promover prácticas reflexivas que propicien una reconstrucción personal o colectiva de la docencia", todas estas intenciones sustentada en base al modelo educativo de la UNAP.