Académico de la Facultad de Ciencias Humanas es seleccionado para validar Estándares Pedagógicos y Disciplinarios de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Con el propósito de validar los estándares para la Formación Inicial Docente, es decir, para la preparación de las futuras(os) docentes del país, el académico de la Facultad  de Ciencias  Humanas, Dr. Patricio Rivera Olguín, fue invitado por la directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas CPEIP, a ser parte de  una comisión de destacados expertos entre los cuales está Cristian Cox, Carmen Montecinos y Horario Walker, en base a una consulta a la red de Decanos de Facultades de Educación y complementada por una selección en base a criterios de pertinencia y productividad.

La tarea de validación consistió en dos fases, todas ellas en forma virtual con análisis de documentos de los estándares propuestos con su respectiva validación por medio de comentarios y reunión de retroalimentación de la temática.

Cabe destacar que si bien la Universidad Arturo Prat, no tiene la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, el doctor Rivera fue considerado, dado que ha desarrollado publicaciones de didáctica de la especialidad.

TRABAJO

La participación del académico fue en la validación de los Estándares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para la Formación Inicial Docente en Educación Básica, que es importante dado que la Universidad Arturo Prat, imparte la carrera de Pedagogía en Educación Básica y en los Estándares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para la Formación Inicial Docente en Educación Media.

La relevancia de considerar a un académico de nuestra Universidad, por parte de una comisión de expertos de especialidad,  es que sitúa a la UNAP junto a otras universidades en un eje estratégico de la política pública en educación, como es la Formación Inicial Docente y sus Estándares de formación, cuyo en cargado es el Ministerio de Educación y los responsables de su aprobación es el Consejo Nacional de Educación.