Académicos de Psicología realizan importante taller de intervención con jardines infantiles del Departamento de Educación Municipal de Victoria

El proyecto “Fortaleciendo el trabajo colaborativo y el liderazgo en establecimientos municipales”, es una iniciativa de colaboración con el Departamento de Educación Municipal (DEM) de Victoria, la que es desarrollada por los académicos de la carrera de Psicología de la Universidad Arturo Prat en Malleco, Dra. Ximena Suárez Cretton y Dr. Nelson Castro Méndez, para apoyar al personal de los jardines infantiles en cuestiones de liderazgo y trabajo en equipo.

La propuesta busca producir un beneficio mutuo entre ambas entidades, generando investigación con la comunidad educativa local para la Academia y aportando a las competencias de las y los trabajadores de los establecimientos municipales de la primera infancia, esto mediante intervenciones formativas como el taller efectuado recientemente en el Salón Auditorio de la UNAP, al que asistieron cinco jardines infantiles y salas cuna de la comuna.

En la oportunidad, y en el contexto práctico de las asignaturas “Psicología Educacional II” y “Psicología Laboral y Organizacional II”, un grupo de estudiantes de cuarto año de la especialidad, compuesto por Leonel Sandoval Ortiz, Cristian Alarcón Palacios, Escarlett Robles Caroca, Madelaine Zapata Cantero, Ana Parada Correa y Natalia Salamanca Maldonado, prestaron su apoyo a la iniciativa, la que fue muy valorada por todos los asistentes, entre unapinas, unapinos, educadoras, técnicos y auxiliares de párvulos, quienes destacaron la instancia como entretenida, reflexiva y enriquecedora.

De acuerdo con el Dr. Nelson Castro, la actividad permitió “compartir fuera del contexto laboral, además de profundizar en aspectos como la comunicación, la empatía, el compañerismo y la colaboración, elementos esenciales para el trabajo en equipo. De esta forma, la carrera de Psicología reafirma su compromiso con la comunidad y con una formación profesional significativa, que combina la teoría con la práctica y promueve el aprendizaje en contextos reales”, señaló.

En cuanto a los estudiantes de cuarto año que participaron en el taller, Cristian Alarcón aseguró que fue “bastante bueno, me gustó mucho porque significó trabajar toda la parte teórica que hemos estado viendo durante el año, y aplicar lo que nos enseñaron fue muy enriquecedor, poniendo en práctica todas las teorías que estamos manejando, siendo un apoyo en la actividad para los profesores, quienes organizaron este taller y, por lo visto, la retroalimentación que hicieron fue positiva”, manifestó el joven oriundo de Collipulli.

“Estuvo muy entretenida”, afirmó por su parte Natalia Salamanca, “ya que en la carrera no hemos tenido tantas instancias en donde podamos poner en práctica lo que hemos aprendido y, el que los profes lo hagan involucrándonos, me parece muy bien y ojalá que lo sigan haciendo con otros cursos”, finalizó la universitaria proveniente de Los Ángeles.