Estudiantes de Asistente en Educación de Párvulos fortalecen sus aprendizajes con novedosas experiencias en la Sala Interactiva de la Sede Victoria

Con el objetivo de fortalecer su formación y el desarrollo de competencias profesionales, cerca de cincuenta estudiantes de primer año de la carrera Técnico de Nivel Superior (TNS) en Asistente en Educación de Párvulos efectuaron una novedosa actividad inserta en el ramo “Práctica nivel sala cuna”, la que fue desarrollada durante dos jornadas en Sala Interactiva de Aprendizaje (SIA) de la Universidad Arturo Prat Sede Victoria.

Estando a cargo de la Docente Mónica Martínez Gallegos, la iniciativa permitió que las unapinas pudieran acercarse a situaciones propias de su quehacer educativo mediante el uso de materiales didácticos para la simulación, favoreciendo con ello la vinculación entre los conocimientos teóricos y su aplicación en contextos educativos, en donde las universitarias fueron asumiendo y alternando roles para experimentar múltiples situaciones relacionadas con su labor.

La innovadora instancia fue muy valorada por las TNS de primer año, como Estefanía Muñoz Leiva, quien la consideró “una buena experiencia, en donde pudimos simular lo que pasamos en algunas prácticas y tuvimos una mejor visión de lo que podemos y no hacer”, asegurando que “siento que lo aprendido me servirá en mis prácticas, ya que ahora tengo una visión más clara de cómo actuar frente a distintas situaciones y de qué manera podemos hacer mejor nuestro trabajo, siempre pensando en el bienestar de los niños y niñas”, señaló.

“Siento que lo aprendido en la jornada me servirá mucho para mi vida profesional”, comentó por su parte Marianela Fuentes Carrasco, “ya que pude conocer y practicar en diferentes espacios de la Sala de Simulación, lo que me ayudó a tener más confianza y aprender cómo desenvolverme en distintas situaciones”, opinión compartida por Grissell Muñoz Rodríguez, quien agregó que “me gustó representar momentos como enseñar a un niño a ir al baño o ayudarlo a dormir, porque permitió ponernos en el lugar de los niños y comprender que cada proceso necesita paciencia, cariño y respeto. También me gustó conocer los libros y aprender nuevos contenidos, por lo que siento que fue una experiencia muy enriquecedora, donde pudimos aprender cosas que nos servirán mucho en nuestra formación”, finalizó.