Documental “Voces que Trascienden” mostró a cerca de 200 estudiantes cómo el talento regional trasciende fronteras

Demostrar que el talento puede convertirse en una profesión y que la creatividad también abre caminos laborales en la industria del arte y la cultura como una forma de valorizar el territorio fue el eje del proyecto "Imágenes que hablan: Cultura y Territorio en Tarapacá 2026", iniciativa desarrollada por la carrera de Traducción Inglés-Castellano e Inglés Mención Francés de la Universidad Arturo Prat, en conjunto con el Programa de Vinculación Temprana (VITEM).

La actividad convocó a cerca de 200 estudiantes de enseñanza media provenientes del colegio Ñusta Kori, Colegio Inglés, Liceo Elena Duvauchelle Cabezón (CODE) y Liceo Bicentenario Domingo  Santa María, quienes asistieron al Salón Tarapacá para ver el teaser del documental "Voces que trascienden", producción de SanderFilms que reúne las historias de diversos creadores regionales cuyos proyectos demuestran cómo la pasión, el conocimiento y la innovación pueden transformarse en oportunidades de desarrollo y de promoción de la cultura.

Tras la exhibición se desarrolló un conversatorio encabezado por el director del documental, Mauricio Santander, junto al creador de videojuegos Alejo Gómez, la orfebre Marianela Chalco, la traductora y subtituladora Francisca Herrera y el guionista de videojuegos Felipe Villegas, bajo la moderación del académico y sociólogo Dr. Héctor Solórzano. Posteriormente, los asistentes participaron en actividades lúdicas en Plaza Prat, fortaleciendo una experiencia que integró cultura, patrimonio y aprendizaje.

Uno de los aspectos más valorados fue la posibilidad de mostrar a los estudiantes que la creatividad puede convertirse en una alternativa real de desarrollo profesional, ampliando la mirada sobre las carreras universitarias y los distintos campos laborales vinculados a ellas.

En ese contexto, los jóvenes evidenciaron el impacto de la jornada. Para Renata Barra, estudiante de tercero medio del Colegio Ñusta Kori, el documental le permitió comprender que es posible construir un proyecto de vida basado en aquello que apasiona. "Lo que más rescato es que vale más hacer lo que uno realmente quiere que seguir solamente lo que otros esperan. Me hizo pensar que también se puede vivir de aquello que apasiona".

En tanto, Said Molina, estudiante de cuarto medio del Colegio Inglés, la actividad permitió descubrir el potencial creativo existente en la región. "No esperaba que hubiera tanto talento en Iquique, especialmente en el área de los videojuegos, que es algo que me interesa. Gracias a esta actividad conocimos muchas posibilidades que no imaginábamos".

Asimismo, Samuel Góngora, estudiante del Colegio Deportivo Liceo Elena Duvauchelle Cabezón, valoró que la jornada permitiera conocer nuevas expresiones culturales y emprendimientos regionales. "Nos ayuda a conocer mejor la región y demuestra que aquí también existe apoyo para quienes quieren desarrollar proyectos creativos".

UNA HISTORIA QUE INSPIRA

Uno de los testimonios que despertó interés fue el de Francisca Herrera, titulada de la carrera de Traducción Inglés-Castellano e Inglés Mención Francés de la UNAP, quien actualmente trabaja como traductora y subtituladora audiovisual para Sander Films y forma parte del documental.

Durante el conversatorio explicó que la traducción ofrece un campo laboral mucho más amplio de lo que habitualmente se piensa. "Cuando ingresé a estudiar traducción, no imaginaba todas las posibilidades que existían. Hoy trabajo en el ámbito audiovisual, participando en documentales y proyectos culturales. La traducción no se limita a un texto; también conecta culturas, comunidades y proyectos con el mundo".

Asimismo, entregó un mensaje a los jóvenes que próximamente deberán decidir su futuro académico. “Atrévanse a salir de su zona de confort. Muchas veces las mejores oportunidades aparecen donde uno menos las espera. La inteligencia artificial no reemplaza nuestro trabajo; al contrario, seguimos siendo profesionales fundamentales para conectar personas, culturas y conocimientos".

Al respecto, el director de Voces que trascienden, Mauricio Santander, valoró el interés demostrado por los escolares durante toda la jornada. "el documental  busca transmitir que perseguir los sueños requiere esfuerzo y perseverancia. Ver a los estudiantes atentos, participando y haciendo preguntas demuestra que este mensaje llegó a ellos y que la creatividad sigue siendo una poderosa herramienta para construir el futuro".

AMPLIANDO HORIZONTES

La profesora Sara Kenits, del Colegio Ñusta Kori, sostuvo que el documental abre nuevas perspectivas para estudiantes que se encuentran definiendo su futuro académico. “Los jóvenes necesitan descubrir que existen muchas posibilidades para desarrollarse. El documental les mostró distintas profesiones y también cómo utilizar las herramientas digitales de manera positiva para construir su futuro".

Por su parte, Camila Muñoz, profesora de inglés, coordinadora del Departamento de Inglés del Colegio Inglés y exalumna de la Universidad Arturo Prat, valoró la actividad por acercar a los estudiantes a las múltiples oportunidades que ofrece la carrera de Traducción, contribuyendo a derribar estereotipos sobre su campo laboral. "Los estudiantes comprendieron que la traducción puede aplicarse en ámbitos tan diversos como los videojuegos, los cómics, el cine o la industria cultural. Fue una experiencia muy enriquecedora", afirmó.

CULTURA, CREATIVIDAD Y TERRITORIO

Frente al éxito de la actividad, la decana de la Facultad de Ciencias Humanas, Dra. Marcela Quintana, destacó que este tipo de iniciativas reflejan el compromiso de la universidad con el territorio. "Uno de los pilares de la Facultad tiene que ver con acercarse a la comunidad. Este tipo de acciones nos permite mostrar cómo formamos profesionales que pueden aportar a la región y al mundo desde distintas miradas, utilizando la creatividad como un puente entre la universidad y la sociedad".

La académica de la carrera de Traducción y responsable del proyecto Karen Flores, explicó que la iniciativa nació gracias al trabajo colaborativo entre la carrera de Traducción y Sander Films, buscando generar una instancia donde el cine fuera también una herramienta educativa. "Queríamos que los estudiantes no solo vieran un documental, sino que reflexionaran sobre la relación entre cultura, tecnología, creatividad y territorio. Nuestro objetivo era demostrar que ambas pueden convivir y abrir nuevas oportunidades para las futuras generaciones", señaló.

Desde la Dirección General de Vinculación con el Medio e Internacionalización, la encargada de proyectos ADAIN, María Fernanda Guajardo, destacó que esta iniciativa permitió acercar a las y los estudiantes a experiencias formativas que amplían su visión sobre las posibilidades de desarrollo profesional. "Este documental demuestra que el talento, la creatividad y la identidad territorial también pueden transformarse en proyectos de vida y en oportunidades laborales. A través del trabajo colaborativo entre la Facultad de Ciencias Humanas y el Programa de Vinculación Temprana (VITEM), buscamos que las y los estudiantes descubran nuevos horizontes, conozcan referentes de su propia región y comprendan que sus intereses y talentos pueden proyectarse hacia el futuro. Ese es el valor de este tipo de iniciativas, inspirar decisiones vocacionales más informadas y fortalecer el vínculo entre la universidad, la cultura y el territorio".