PACE UNAP acerca las carreras de pedagogía a estudiantes de enseñanza media de la región

Con el objetivo de fortalecer la orientación vocacional y acercar las alternativas de formación de la Universidad Arturo Prat (UNAP) a estudiantes de enseñanza media, el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) desarrolló una nueva versión del Panel Vocacional Pedagógico, dirigido a jóvenes interesados en continuar estudios superiores vinculados al área de la educación.

La jornada, realizada en dependencias de la Casa Central de la UNAP, reunió a 110 estudiantes provenientes de ocho establecimientos educacionales de la región, quienes tuvieron la oportunidad de conocer las carreras de pedagogía que imparte la Universidad y aproximarse a distintos espacios de la vida universitaria.

Los establecimientos participantes fueron el Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente, Colegio Deportivo Técnico Profesional Elena Duvauchelle Cabezón, Liceo Luis Cruz Martínez, Liceo Bicentenario Minero S.S. Juan Pablo II, Colegio Simón Bolívar, Colegio Marista Hermano Fernando, Liceo Alcalde Sergio González Gutiérrez y Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga.

La actividad contempló una recepción y bienvenida, un recorrido por stands informativos de las carreras, aulas abiertas y un espacio de almuerzo. Durante la tarde, los participantes fueron parte de un panel-conversatorio con representantes de las carreras de pedagogía, donde pudieron conocer aspectos relacionados con la formación profesional, resolver inquietudes y compartir sus expectativas respecto de la educación superior.

La iniciativa fue articulada por el Programa PACE junto a la Facultad de Ciencias Humanas y la Dirección General de Docencia, como parte de las acciones de acompañamiento y orientación que buscan entregar herramientas a las y los estudiantes para avanzar hacia una elección vocacional informada.

Una experiencia para decidir el futuro

Para quienes se encuentran próximos a finalizar la enseñanza media, conocer directamente las alternativas de formación y recorrer los espacios universitarios representa una oportunidad para enfrentar con mayor información una de las principales decisiones de esta etapa.

Así lo destacó Luciana Venegas Sandoval, estudiante de cuarto medio científico-humanista del Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga de la comuna de Pica, quien señaló que una carrera de pedagogía se encuentra entre sus principales opciones profesionales.

“En cuarto medio uno vive mucha incertidumbre, porque estás a punto de tomar una decisión importante para tu futuro. Yo tenía muchas dudas, pero venir a la UNAP, conocer las carreras y vivir un poco de lo que es la universidad me ayudó a sentirme más segura. Hoy puedo decir que la pedagogía está entre mis primeras opciones y que sí me gustaría verme estudiando acá”, afirmó.

La estudiante valoró especialmente la posibilidad de conocer de manera directa el entorno universitario y resolver parte de las inquietudes propias del proceso de elección de una carrera, experiencia que le permitió proyectarse con mayor claridad hacia la educación superior.

Jóvenes reconocen en la docencia una oportunidad de aportar

El interés manifestado por los estudiantes durante la jornada también fue valorado por la Facultad de Ciencias Humanas, desde donde destacaron la importancia de acercar a los futuros estudiantes a la realidad de la profesión docente y a los desafíos que implica ejercerla en la región.

“Recibimos con mucha alegría este creciente interés de los estudiantes por explorar la posibilidad de ser profesores y profesoras. Esta nueva generación reconoce la docencia como una forma de aportar, transformar vidas y contribuir al desarrollo de las comunidades de su entorno. Como universidad pública regional, asumimos el compromiso de acompañarlos en esta decisión vocacional”, destacó la decana de la Facultad de Ciencias Humanas, Marcela Quintana Lara.

La autoridad académica relevó así el rol de la Universidad en la orientación de quienes evalúan ingresar a una carrera pedagógica, acercándolos a la realidad de la profesión y a las necesidades que presenta el territorio.

Orientación temprana para futuros docentes

Desde la Dirección General de Docencia Héctor Herrera Díaz, en tanto, destacaron la importancia de generar este tipo de experiencias antes del ingreso a la educación superior, permitiendo que los jóvenes conozcan de manera directa la profesión y sus desafíos.

“Ver a tantos jóvenes interesados en las pedagogías nos demuestra que existe una generación que sigue viendo en la educación una posibilidad de contribuir al desarrollo de otras personas y de transformar sus comunidades. Por eso iniciativas como esta son tan relevantes: nos permiten acercar tempranamente a los estudiantes a la profesión docente, para que puedan conocerla y tomar una decisión informada”, destacó el director de Docencia de la UNAP.

En esta línea, el director agregó que quienes actualmente cursan tercero medio y descubran durante este proceso un interés por la pedagogía podrán dar continuidad a su acercamiento durante 2027, a través del Programa Propedéutico de la Universidad Arturo Prat.

El Panel Vocacional Pedagógico forma parte de las acciones impulsadas por el Programa PACE UNAP para fortalecer el vínculo con estudiantes de enseñanza media y favorecer un tránsito informado hacia la educación superior.

A través de estas iniciativas, la Universidad Arturo Prat busca generar espacios donde las y los jóvenes puedan conocer las alternativas de formación, resolver sus inquietudes y proyectar sus intereses vocacionales, acercándose desde el territorio a la experiencia universitaria.