Programa PACE UNAP realizó panel vocacional pedagógico para orientar a estudiantes en la elección de su futuro profesional

La actividad se desarrolló en el Aula Magna Elena Caffarena Morice de la UNAP, reuniendo a más de trecientos estudiantes provenientes de ocho establecimientos educacionales de la región. Asistieron delegaciones de las comunas de Iquique, Alto Hospicio, Pozo Almonte, Pica y Colchane, quienes participaron activamente en las exposiciones de expertos del área educativa. Durante el encuentro, los profesionales compartieron sus experiencias, desafíos y proyecciones laborales, permitiendo a los asistentes resolver dudas y conocer de cerca las distintas dimensiones del ejercicio docente.

El evento fue organizado por la Unidad de Apoyo al Aprendizaje Estudiantil (UNIA), dependiente de la Dirección General de Docencia, y forma parte de una programación anual que contempla la realización de seis paneles vocacionales durante 2025. El próximo encuentro está previsto para el mes de junio y estará enfocado en las carreras de Trabajo Social y Derecho, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, así como en las carreras de Sociología y Traducción Inglés-Castellano mención Francés, de la Facultad de Ciencias Humanas. La iniciativa busca seguir promoviendo la exploración de intereses y aptitudes en los estudiantes, entregándoles herramientas para una elección vocacional informada y consciente.

La directora de la Dirección General de Docencia, Michelle Espinoza, destacó la importancia de acompañar a los estudiantes en esta etapa clave de su trayectoria educativa. “Cuarto medio es un año decisivo para las y los jóvenes, así como para sus familias. Es un momento en el que deben tomar decisiones relevantes sobre su futuro, y una de ellas es el ingreso a la educación superior. En ese contexto, los paneles vocacionales representan una valiosa oportunidad para que puedan informarse, reflexionar y proyectarse, tomando decisiones conscientes y alineadas con sus intereses y aptitudes”, señaló.

Panel vocacional y experiencias

Natalia Aguilar, estudiante de cuarto medio del Colegio Simón Bolívar de Alto Hospicio y actualmente alumna de la especialidad Técnico en Educación Parvularia, valoró la instancia como una oportunidad para acercarse a la carrera que desea seguir en 2026. “Me gustaría estudiar Educación Diferencial. Es la primera vez que participo en una actividad como esta y me permitió conocer las experiencias de profesionales del área. El próximo año egreso como técnico en Educación Parvularia, y escuchar sus historias como docentes me inspira para proyectar mi trabajo a futuro. Si estudio pedagogía, voy a tener la responsabilidad de formar a nuevos estudiantes, y eso es algo muy importante”, expresó.

Sergio Arrate Avilés, profesor encargado de la especialidad de Mecánica Automotriz del Liceo Técnico Profesional de Colchane, destacó el valor que tiene esta actividad para sus estudiantes. “Ellos valoran mucho estas instancias porque les permiten conocer la universidad y descubrir su vocación para continuar sus estudios. Yo he participado en actividades similares en años anteriores, y los jóvenes realmente las aprecian, ya que les ayudan a definir qué quieren estudiar. Incluso, hay estudiantes de Colchane que hoy ya están cursando carreras en la Universidad Arturo Prat”, señaló.

Además, el docente enfatizó la importancia de fomentar la perseverancia en sus clases: “Dentro del plan de estudios y los módulos que impartimos, siempre incorporamos el tema de la perseverancia. El Liceo de Colchane es un establecimiento rural, donde las oportunidades son un poco más limitadas que en la ciudad, por eso trabajamos fuertemente en motivarlos a seguir adelante y proyectarse hacia la educación superior”.

Efraín Gómez, estudiante de tercero medio del Liceo de Colchane, valoró la experiencia como una instancia significativa para su futuro. “El día fue increíble, porque las exposiciones que hicieron los profesionales fueron maravillosas. Aún no tengo claro qué quiero estudiar el próximo año, pero este espacio me ayudó a entender que, si quiero ingresar a la universidad, debo empezar a pensar en lo que realmente me gusta y tomar una decisión informada”, expresó.

El panel vocacional organizado por el Programa PACE UNAP reafirma su compromiso con el acompañamiento integral de los y las estudiantes de enseñanza media, brindándoles espacios significativos para explorar sus intereses, conocer el mundo profesional y proyectar su futuro con mayor claridad. A través del trabajo colaborativo entre instituciones educativas, docentes y profesionales, se fortalece el acceso equitativo a la educación superior y se promueve una toma de decisiones vocacional más consciente e informada.