Investigador expone sobre enseñanza de la historia en destacada Universidad peruana
El doctor Patricio Rivera expuso sobre metodologías pedagógicas en zonas de frontera durante las IV Jornadas Históricas de la Pontificia Universidad Católica del Perú en Lima, que reunió a especialistas de Chile y Perú para debatir los retos actuales de la enseñanza de la historia.
La Universidad Arturo Prat (UNAP) fue parte de un encuentro internacional de reflexión académica, denominada IV Jornadas Históricas 2025, organizadas por el Instituto Riva Agüero de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Es así como el doctor Patricio Rivera Olguín, director del Núcleo de Investigación en Enfoques Pedagógicos y académico de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, expuso su investigación que aborda cómo se enseña la historia en zonas de frontera y qué percepciones tienen los estudiantes de enseñanza media respecto a metodologías, formas de evaluación y uso de recursos como la historia ficción.
“En las aulas de frontera emergen miradas únicas sobre el pasado, que desafían los métodos tradicionales de enseñanza y demandan nuevas herramientas pedagógicas”, señaló el doctor Rivera.
El académico presentó hallazgos que evidencian la relevancia de innovar en la didáctica de la historia, subrayando que los estudiantes valoran estrategias que conectan los contenidos con su vida cotidiana y con los procesos sociales de sus territorios.
“Entender cómo aprenden los jóvenes en contextos fronterizos nos permite fortalecer una educación con sentido, capaz de tender puentes entre identidades diversas”, destacó Rivera.
La ponencia del doctor Rivera formó parte de la Mesa Enseñanza de la Historia, donde compartió espacio con la doctora Ingrid Cafferata (Universidad Privada de Tacna) y el doctor Daniel Parodi (PUCP), bajo la moderación de la doctora Susana Aldana (PUCP).
La participación de la UNAP en estas jornadas refuerza su compromiso con la generación de conocimiento en torno a la educación y con la vinculación internacional. Además, abre la posibilidad de nuevas colaboraciones académicas con universidades peruanas, que permitan enriquecer la formación de futuros docentes en ambas naciones.
Con esta contribución, la universidad proyecta continuar ampliando su presencia en espacios de discusión académica internacional, consolidando la investigación pedagógica como un eje estratégico para el desarrollo regional y el fortalecimiento de la integración entre Chile y Perú.
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