Investigación de estudiantes de Kinesiología comprobó los efectos positivos de la realidad virtual en la fisioterapia de personas con esclerosis múltiple

“Uso de la realidad virtual asociada a la fisioterapia en las personas con esclerosis múltiple. Una revisión sistemática”, es el nombre del relevante artículo de las estudiantes de Kinesiología de la Universidad Arturo Prat Sede Victoria, Bárbara Parra Ramos y Linett Yévenes Rocha, el que fue publicado en la reconocida revista “Fisioterapia”, de la Asociación Española de Fisioterapeutas (AEF).

Derivado de su trabajo de tesis, el texto busca describir cómo se implementan los protocolos de realidad virtual asociados a la fisioterapia en pacientes con esclerosis múltiple, viendo sus efectos en la función motora, cognitiva y en su calidad de vida, considerando también las modalidades de evaluación y características generales de las intervenciones planteadas, hecho confirmado por Bárbara Parra, quien aseguró que “existen evidencias de que la fisioterapia asociada a la realidad virtual genera mejoras en pacientes con esclerosis múltiple, como mejoras en el equilibrio, la marcha, la movilidad y en algunos casos en la calidad de vida. Sin embargo, la evidencia indica que su mayor beneficio es como complemento de la rehabilitación convencional, más que como un reemplazo de esta”, indicó la unapina oriunda de Angol.

Debido a ello, el artículo concluye que la realidad virtual constituye una estrategia multimodal, permitiendo mejoras sobre todo en la velocidad de la marcha y el equilibrio dinámico, aunque con matices en la función cognitiva, fatiga y calidad de vida, lo que de acuerdo con Linett Yévenes Rocha, “demuestra que la realidad virtual puede ser una herramienta complementaria para la terapia física convencional en personas con esclerosis múltiple, dado que sus resultados pueden ayudar a los kinesiólogos a fundamentar sus intervenciones y orientar futuras investigaciones en esta área”, afirmó la universitaria proveniente de Pailahueque.

Por último, y para todas aquellas y aquellos que desean ahondar en la labor de las estudiantes, el artículo en cuestión se encuentra disponible en el sitio web de la revista “Fisioterapia”, en https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0211563826000957?dgcid=author