Estudiantes de TNS en Asistente en Educación de Párvulos se preparan para comenzar con sus prácticas profesionales

Conforme al calendario académico, muchas de las carreras de Pregrado y técnicas de la Universidad Arturo Prat Sede Victoria se encuentran en el invaluable punto de inicio de las preprácticas y prácticas profesionales, en donde las y los universitarios podrán poner a prueba los conocimientos aprendidos en el aula.

Bajo esta premisa, el estudiantado de segundo año de Técnico de Nivel Superior (TNS) en Asistente en Educación de Párvulos celebró la nueva etapa con una ceremonia en el Salón Auditorio, oportunidad en la que participaron junto a diversas autoridades, como la Coordinadora del Departamento de Formación Técnica, Johanna Pajkuric Rivas; la Jefa de carrera, Mónica Rojas González; su homóloga de la especialidad de Educación Parvularia Intercultural, Claudia Baltierra Inostroza; y parte de su cuerpo académico.

El encuentro destacó la importancia de asumir las prácticas profesionales con una actitud proactiva, responsable y comprometida, poniendo en acción los saberes y las competencias adquiridas, además de evidenciar la necesidad de desarrollar estrategias pedagógicas pertinentes, mantener una actitud de apertura y respeto hacia la diversidad y de favorecer el trabajo colaborativo con los equipos educativos de los distintos centros de práctica existentes en las comunas de Victoria, Traiguén y Ercilla; además de entregar a las estudiantes una agenda didáctica de la carrera como herramienta de apoyo para este crucial punto en su trayectoria formativa.

La iniciativa fue muy alabada por los presentes, como la Académica Alexandra Mella Castillo, para quien el “celebrar el inicio de las prácticas fue un momento muy hermoso y significativo. Para nuestras futuras asistentes de párvulos, marca ese paso tan esperado de la teoría al contacto real con los niños y niñas, en donde la vocación cobra vida. Esta instancia les demuestra que su rol es fundamental, ya que son un pilar de amor, contención y aprendizaje en la primera infancia, por lo que reconocer este hito las llena de confianza, fortalece su identidad en el equipo pedagógico y renueva nuestro compromiso como comunidad educativa de acompañarlas en este camino tan hermoso que están empezando”, indicó la también Coordinadora de niveles parvularios en el Colegio Instituto Victoria.

“Creo que una ceremonia así nos permite mirar hacia atrás y darnos cuenta de todo lo que hemos avanzado”, afirmó por su parte la estudiante Carola Molina Riquelme, en especial porque “cada una ha vivido realidades y dificultades diferentes para llegar hasta aquí. Lamentablemente, algunas compañeras se han quedado en el camino, pero una gran cantidad seguimos firmes, esforzándonos por alcanzar este gran sueño que tenemos en común, el educar y aportar en la vida de los niños y niñas, por lo que me fui de la ceremonia mucho más motivada para enfrentar este último semestre, dar lo mejor de mí en mi práctica profesional y terminar esta etapa con el mismo esfuerzo y perseverancia que me han traído hasta aquí”, señaló.

“Para mí, la ceremonia de inicio de práctica fue positiva porque marca el comienzo de una etapa nueva y muy significativa en nuestra formación como futuras técnicas en párvulos”, indicó Michel Arias Vallejos, “porque nos ayuda a tomar conciencia de la responsabilidad y el compromiso que tenemos al trabajar con niños y niñas; también nos beneficia porque nos da motivación, confianza y entusiasmo para enfrentar esta nueva experiencia, poner en práctica lo que hemos aprendido y seguir creciendo tanto a nivel personal como profesional, siendo un momento que nos recuerda por qué elegimos esta carrera y la importancia que tiene nuestra labor”, finalizó la unapina.